移动学习在高校学习环境中的应用研究文献综述

开题报告内容：（包括拟研究或解决的问题、采用的研究手段及文献综述，不少于2000字）

1. 选题的依据及意义
2. 依据

微信（wechat）是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字。腾讯公司在2012年8月23日上线了一项针对企业、媒体等团体用户的微信订阅服务，即微信公众平台。微信公众平台是在微信的基础上推出的一点对多点，以群发推送、自动回复以及一对一交流的方式实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通与互动的信息推送平台。

随着移动互联网的飞速发展，移动设备（智能手机、平板电脑）已成为人们生活不可获缺的一部分。移动互联网技术快速融入传统行业，带动传统行业进入一个新的阶段。教育是永远受大家关注的行业，自各种移动互联网技术逐渐改进传统教育方法时，移动学习也成为了热门研究话题。所谓移动学习，是指利用移动通信网络技术以及无线移动设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。即人们可以随时随地、不受时间空间限制学习，而这种学习方式，在现代的快生活时代，也备受欢迎。

微信的多元化功能、耗流量少、使用方便等优点，使其受到了用户的极大欢迎，截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件，而其用户主要为一线城市的年轻人，尤其以高校中的青年学生居多。而且微信支持Android、iOS、Symbian、WindowsPhone、BlackBerry 五大操作系统平台，再加上微信公众平台提供了丰富的API 接口，便于第三方开发出完善的移动学习应用，所以微信公众平台在用户量庞大、接口开放便于开发的基础上，成为了最受关注的移动学习研究对象。

（二）意义

微信公众平台在高校学习中的运用，对老师和学生都起到了极大的帮助作用。老师可以申请公众账号，根据其教授课程发布课程安排、学习大纲、相关学习视频、精彩链接和课前课后学习计划等相关资料，将消息及时传到学生手中；学生可以对对应课程的公众号进行关注，然后随时随地获取消息，也可以充分利用碎片时间进行学习。不仅如此，学生还可以很方便和老师沟通，及时解决疑问，也可以和朋友进行讨论、互动、交流，进行思维上的创新。当然，微信公众平台的接口已经开放，师生可以对其进行开发，做出更新颖的功能，以提高学生学习效率和教师教授成果。

1. 本课题研究内容

本课题的研究对象现仅为高校学生及其学习环境，针对高校学生使用微信的情况、高校

学生学习过程的现状和高校老师教学的困难，本课题组对课题内容作出如下探究和设想。

如今智能手机在高校学生基本已普遍，各种通讯APP中微信也以其零资费、低成本、传播速度快、互动性强的突出特点获得学生们的青睐，几乎所有的高校学生都使用微信。基于此条件，本课题研发的公众账号便拥有了庞大的用户量。

在高校的学习中，学生需要在短时间的课堂中接受大量的知识，很多情况下学生都难以全