基于胜任力角度下的大学生就业竞争力研究文献综述

大学生就业竞争力是近年来社会关注的焦点，也是高等教育发展的目标追求。

胜任力作为个体知识、技能、态度和价值观的综合体现，日益成为解释和预测个体职业成功的重要指标。

本文基于胜任力视角，对大学生就业竞争力研究进行文献综述。

首先，对胜任力、就业竞争力的概念进行界定，并梳理了胜任力模型构建的理论基础；其次，对国内外大学生就业竞争力现状、影响因素以及提升路径等方面进行梳理和总结；最后，对现有研究进行评述并展望未来研究方向。

旨在为提升大学生就业竞争力提供理论参考和实践指导。

关键词：胜任力；大学生；就业竞争力；影响因素；提升路径

1.1胜任力的概念胜任力（Competency）的概念最早起源于20世纪70年代，由美国心理学家DavidMcClelland提出，他认为胜任力是指能够区分卓越绩效者和普通绩效者的潜在的、深层次的特征。

经过几十年的发展，胜任力已成为人力资源管理、教育学、心理学等多个领域的研究热点，其定义也更加丰富和多元。

SpencerSpencer（1993）将胜任力定义为“个体所拥有的，与工作绩效密切相关的，能够导致优秀工作表现的知识、技能、社会角色、动机、特质、思维方式、价值观、自我形象等”。

Boyatzis（1982）则认为胜任力是“个体潜在的、稳定的特征，它能够预测个体在各种情境下，尤其是工作情境下的行为和表现”。