爱上幼儿园—乡村主题幼儿园设计文献综述

文献综述

课题研究的现状及发展趋势：

随着现代社会发展地越来越快，现如今我国的幼儿园正处在一个历史上最大的变革时期。然而，随着时代的不断发展，幼儿园逐渐形成了一个标准化的模式，儿童也渐渐地脱离了各自的民族文化和地域文化。地域文化作为中华民族文化的组成部分，已经逐渐被边缘化、同化。所以，在外来文化和中国传统文化的背景下，应该重点突出对儿童在关于地域传统文化方面的教育，培养儿童的民族文化认同感，同时也增加儿童的学习乐趣和生活乐趣。而建设乡村幼儿园，让乡村孩子都能接受传统文化的早期教育，成为当前实现教育事业持续健康发展，解决重大民生问题最现实、最紧迫的任务之一。

研究的意义与价值：

通过对乡村主题幼儿园这一课题的研究，探讨一种能够弥补现状中的差距与不足，适应现代儿童心理发展的幼儿园模式。从幼儿园儿童的生活状态和心理需求交往开始分析，围绕着幼儿园的游戏场所设计、学习场所设计、动线设计以及安全性设计等方面展开讨论，将幼儿园的功能、空间结构、儿童的需求等多种因素密切关联并相互融合，用全局的眼光把握每个环节，营造出一个趣味十足的儿童世界，设计出符合孩子的个性和兴趣的幼儿园，使孩子在体会游戏的乐趣的同时进行学习。儿童成长过程中的每一期都有他们特定的发展任务，都需要与之相适应的发展环境，尤其是儿童早期所接受的教育和所接触的环境对一生都起着重要作用。幼儿园设计不仅仅是普通的室内设计，还是一个游戏和学习环境的设计，是一个需要满足儿童需求的场所设计。从幼儿园孩子的角度因地制宜地为他们创造一个在生态结构上合理的整体环境，是本设计的意义所在。

参考文献

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