小学新教师课堂管理问题研究文献综述

文献综述

一）研究背景

1.新教师对于一所学校来说的重要性是毋庸置疑的。为该校的教师团队注入一股新鲜血液，不仅能优化教师队伍，也能提高教育教学水平。教育本身产于人类社会，紧跟社会的发展，一所学校也是如此，教育教学要紧跟着时代的步伐。特别是刚刚入职的青年教师们，相比较于老教师们有很大的优势，更容易接受新的教育理念，也能带来新的教育教学手段。

2.近年来越来越多的研究表明新教师入职的初期阶段不仅仅是一个过渡期，更对他未来十年甚至更长时间的教育生涯产生深远的影响，很大程度上决定了他今后的发展。但是他们入职的时间较短，面对课堂还不能做到游刃有余。

3.课堂是学校最基本的单位，学生学习最重要的场所，也是教师育人最主要的渠道。其中课堂教学管理不仅是学校管理的核心，也是新教师们如何提高教育教学质量以及发展自我的核心。有效的课堂教学管理很大程度上对改善课堂教学，改进师生关系，提高课堂教学质量有着非常关键的作用。

4.基于本人的研究兴趣，找出影响新教师课堂管理的因素，建立有效的课堂管理，对症下药，协调和管理好课堂环境，营造良好的课堂氛围，提高教学质量，引导学生更好地学习，帮助新教师提高自身能力。