Lexicological Analysis in Pharmaceutical Files文献综述

开题报告内容：（包括拟研究或解决的问题、采用的研究手段及文献综述，不少于2000字）

课题研究背景：

随着新兴科技的发展以及全球化进程的加快，作为一种国际流行语，英语的应用已渗透到现代生活的各个领域。与此同时，医药科技也日新月异，各国之间的交流日渐增多，英语便成为沟通媒介。药学英语作为在新兴领域所产生的交叉学科，其出现及发展具有鲜明的时代特色和现实意义。

然而，由于药学英语这一概念的提出相对较晚，普及面也相对狭窄，关于药学英语的研究基本起步于21世纪，主要涉及的领域大致包括三个方面：药学英语教学法，药学英语翻译以及药学英语词汇。此次研究课题主要着眼于药学英语词汇的研究分析。

作为语言学的一个重要组成部分，词汇学在语文学时期，曾经与语音学、语法学并列;在现代语言学里,一般认为音系学、句法学、语义学是语言学的 3个组成部分，而词汇学是语义学的一支,也称词汇语义学。前期词汇学注重分类──历时的词义变异的分类（扩大与缩小，褒义与贬义，抽象与具体，本义与转义等）和共时的功能的分类。现代词汇学着重理论模式的建立，力求把前期词汇学已有的分类放在符号与公式的基础上，提高它的精密性和可验证性，同时也探索前期未曾探索的领域。

出于以上特点，不难看出将药学英语进行词汇学分析有助于使语言在药学领域的使用理论化、规范化，并借此使得药学英语的教学更加简单，普通民众了解药学英语的范围进一步扩大。

文献综述

随着药学领域的不断扩大和科技水平的提高，专业英语的使用频率也日益增高，很多专家和学者已经开始注意到药学英语这一课题研究的重要性。

其中大部分研究集中在药学英语教学法和双语教学，例如张永勤提出的课程设计和刘晓艳的药学英语教学法浅析。

关于药学英语词汇方面的研究自21世纪初也颇有进展，例如游元元（成都医学院博士）在《浅谈要学英语课堂教学》中提到课堂教学中应向学生介绍常见的前缀、后缀和词根，通过专业词汇的构词分析，使辨识记忆单词的过程简化。